精准定位,化难为趣,助力阅读能力提升--以六年级上册“快乐读书吧”为例  

作　　者：赵莉丹 

机构地区：[1]厦门市东渡小学语文教研组

出　　处：《福建教育》2021年第27期38-40,共3页

摘　　要：落实“快乐读书吧”的教学不仅需要教师从整体入手,精准定位,指导学生将课内“得法”用于课外的阅读实践,而且需要教师深入阅读推荐书.目,化难为趣,实现从“一本”到“一类”的教学目标。

关 键 词：快乐读书吧 成长小说 童年 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]