沉浸音乐体验 享受学习乐趣--以《咏鹅》的教学为例  

作　　者：蔡玉枝 

机构地区：[1]石狮市大仑中心小学

出　　处：《福建教育》2021年第27期56-57,共2页

摘　　要：传统音乐课堂以教师讲解音乐知识为主,学生被动听赏与学习歌曲。这种教学模式往往脱离生活.实际,学生无法真正体会音乐学习的乐趣。为此,我不断摸索,创造了“快乐体验,享受乐趣”的音乐教学模式,改变以往音乐课堂沉闷的教学氛围,调动学生学习的主动性和积极性,使“学”与“乐”相得益彰。

关 键 词：体验 自主 乐趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]