专业认证背景下“通才”与“专才”深度融合的 IT 类人才培养模式  

作　　者：张峰[1] 张永恒[1] 艾晓燕[1] 高挺挺[1] 徐东升[2] 

机构地区：[1]榆林学院信息工程学院,陕西榆林719000 [2]西安文理学院教务处,陕西西安710065

出　　处：《计算机教育》2021年第7期9-13,共5页Computer Education

基　　金：陕西省高等教育教学改革研究项目“专业认证背景下‘通才’与‘专才’深度融合的IT类人才培养模式探索与实践”(19ZY016);“地方高校‘三递进、三融合、三协同’创新创业教育体系的构建与实践研究”(19BY111)。

摘　　要：针对当前的IT类专业工程教育专业认证过程中人才培养模式存在的主要问题,依托多项省级和校级教研项目,提出“通才”与“专才”深度融合的IT类人才培养模式,从以学生为中心的教学模式指标体系和教学方法构建、“通才”与“专才”深度融合的动态调整课程体系设计和“管—评—反—改”闭环式教学质量保障机制制订3个方面,介绍工程教育专业认证背景下传统计算机类专业培养模式的变革,最后说明实践效果。

关 键 词：工程教育认证 通才与专才教育 IT类人才 双线教育 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]