探析如何在初中道德与法治课中开展时政教学  

作　　者：梁志兰 

机构地区：[1]江苏兴化市竹泓初级中学,225700

出　　处：《中学教学参考》2021年第21期43-44,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：初中是学生掌握政治常识、培养政治意识、形成“三观”的重要阶段,而时事政治是教学中非常重要的部分。中学生对于外界的事物总是充满好奇,关心时事,也非常喜欢讨论时事。教师将教学与时事结合起来,能够充分激发学生的学习热情,也能够帮助学生形成正确的判断。有时传统的教学模式与学习方法已经无法满足学生的学习需求,因此时政教学治成为道德与法治课堂不可或缺的要素。教师作为课堂教学的组织者,应当充分体现出学生的主体地位,在课堂上挑选时政要闻,丰富课堂内容,提高教学效率。

关 键 词：道德与法治 时事热点 初中 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]