N元词组对中国学生英语应用文写作质量的影响初探  

作　　者：麦春萍[1] 张晓鹏[1] 

机构地区：[1]北方民族大学外国语学院,宁夏银川750021

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第13期235-237,共3页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2018年度宁夏回族自治区本科教学项目《英语写作教学的协同续写模式研究》(NXBJG2018066)。

摘　　要：本研究采用自然语言处理软件,分析了50个英语应用文写作样本中N元词组的使用,考察其对英语应用文写作质量的影响。研究结果显示,N元词组的对数频率和连接强度可分别解释应用文写作质量14%和9%的差异量,说明在英语应用文写作评分中N元词组的是重要的评分指标。

关 键 词：N元词组 写作质量 英语应用文 回归建模 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]