英语应用文

作品数：384被引量：292H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：文瑞英康小玲关成勇李凤李少芹更多>>
相关机构：海南外国语职业学院内蒙古师范大学绵阳职业技术学院广东交通职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目中国外语教育基金国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
四“促”联动助力高考英语应用文写作——以2025年1月浙江首考卷为例
《教学考试》2025年第12期42-45,共4页沈晓丽 
引言写作是考验学生对该门学科知识理解与运用的最佳途径之一。作为一门语言类学科,英语是唯一一门拥有两篇写作且满分为150分的学科,而两篇写作的设置也足以见得社会对学生将所学知识进行迁移与运用的能力的重视。应用文写作相较于读...
关键词：英语应用文写作 理解与运用 高考 读后续写 字数要求 考卷 引言写作 语言类学科 
高考英语应用文写作备考教学重点和难点突破
《教学考试》2025年第3期37-40,共4页林小燕 
高考英语聚焦立德树人,服务人才选拔。应用文写作主要考查学生的书面表达能力,评价学生能否恰当运用语言知识完成交际任务,同时能够培养与检测学生的思维品质、文化意识、学习能力等。近年来,高考英语应用文写作强化素养导向,更加突出...
关键词：高中英语 高考英语 立德树人 书面表达能力 学业质量 英语应用文写作 备考 人才选拔 
高中英语应用文写作过程性评价的原则及其运用
《教学月刊(中学版)(外语教学)》2025年第1期62-68,共7页刘秀萍 
高中英语应用文写作过程性评价是在高中英语应用文写作过程中,对写作效果进行长期、动态的评估,以促进学生不断改进和提高写作能力的一种评价方式。针对目前高中英语应用文写作评价存在的重“结果”轻“过程”问题,教师应通过过程性评...
关键词：英语应用文写作 过程性评价 高中英语 
支架式学习理论在高中英语应用文写作教学中的应用
《视周刊》2024年第24期132-132,共1页潘蓉倩 
云南省玉溪市教育科学研究所课题,课题名称:《高中英语写作技能提升策略研究》课题项目号:ESR202204部分研究成果。
高中阶段,学生语言能力迅速发展,掌握应用文写作技能尤为重要,这不仅提升其语言综合运用能力,还培养其逻辑思维和表达能力。支架式学习理论为提高学生的英语应用文写作能力提供了有效的教学策略。该理论通过系统的支持和逐步撤回帮助学...
关键词：支架式学习 英语应用文写作 知识与技能 有效的教学 教学中的应用 高中阶段 学生语言能力 逻辑思维 
英语作文习作范例点评及错误例析
《考试与招生》2024年第12期29-32,共4页张献 
2024年高考英语应用文写作部分延续了近两年“创新”的风格,要求以学生李华的身份,与英国网友分享一次在公园上美术课的经历。作文将公园和美术课两个场景融合在一起,对考生的综合能力有一定的要求。若要真正写出有亮点的文章,可参考本...
关键词：美术课 英语应用文写作 错误例析 作文习作 场景融合 高考 
以职场为导向的高职商务英语专业学生英语应用文写作能力提升路径
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期037-040,共4页邹永丽 
南通职业大学校级课题《基于批改网的商务英语写作多模态项目教学设计研究》项目系列成果之一,项目编号:22JG04。
商务英语应用文在职场中的作用举足轻重。本文针对高职英语专业学生商务英语应用文写作教学现状,以职场为导向,从分析商务英语应用文写作存在的问题入手,探讨了提高商务英语应用文写作的必要性和迫切性,详细分析了商务英语应用文写作的...
关键词：以职场为导向 高职商务英语 英语应用文写作 提升路径 
英语应用文写作“五审法”
《高中生（作文）》2024年第12期26-29,共4页张倩 
原题呈现:假定你是李华,你的朋友英国笔友Peter上周因为使用AI完成翻译作业而被中文老师批评,心情非常低落。为此,请你写一封邮件,内容包括:1.你的宽慰;2.你对“用AI完成作业”的看法;3.你的建议。读题后,请思考:1.文体是什么?目标受众...
关键词：英语应用文写作 读题 翻译作业 目标受众 完成作业 AI 
高考英语应用文写作增加细节的路径
《广东教育（高中版）》2024年第11期47-52,46,共7页张仙女 
英语应用文是指使用英语进行交流和传达信息的一种文体,也是高考英语写作考查的题型之一。一篇优秀的应用文有以下几个特点:1.全面性。要点齐全,确保准确完整且没有遗漏。2.丰富性。语言丰富,灵活运用多种语法结构和词汇。3.准确性。词...
关键词：连接成分 英语应用文写作 交际性 目标读者 高考英语写作 标点符号 传达信息 语法结构 
如何科学有效地提高学生的英语应用文写作能力
《中学生英语》2024年第40期161-162,共2页蔡剑飞 
新高考形势下,对高中生的写作能力提出了更高的要求。本文针对如何帮助学生提升应用文写作能力,从考题、学情、考情等方面进行了全面的分析,并阐述了三次有效的课例实践尝试活动,注重教师的引领性、学生的参与性,以此来达到相应的教学...
关键词：英语应用文写作 课例 学情 命题形式 教学效果 应用文写作能力 考题 实践尝试 
掌握写作方法,让英语应用文信手拈来
《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第9期101-103,共3页李红芳 
在英语学习中,应用文写作是一项不可或缺的技能。本文围绕英语应用文写作方法的主题,深入探讨多种应用文的结构与写作技巧。通过研究应用文的“家谱”,我们将明晰不同种类应用文的写作要求,提高写作练习的针对性。同时,了解不同种类应...
关键词：写作练习 应用文 英语应用文写作 写作方法 写作技巧 写作要求 英语学习 针对性 
全选清除导出
共39页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部