“互联网+教育”背景下数字化教育资源于学习环境建设研究与实践--以“移动应用交互设计”课程为例  

作　　者：罗锦光 苏锦 

机构地区：[1]广西电力职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第15期1-2,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：广西电力职业技术学院2019年度教育教学改革项目(2019JGY13);2020年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2020B154)。

摘　　要：在国内外有关数字化教育资源于学习环境建设的教学理论研究与实践经验的基础上,借鉴混合式教学方式,结合翻转课堂的创新理念,构建适合于“教育+互联网”背景下的数字化教育资源于学习环境建设的教学设计模式,并对此模式进行分析,结合《移动应用交互设计》课程进行数字化教育资源下的混合式教学实践探究,并对研究结果进行阐述分析,以期能够为职业教育数字化教学资源平台的建设和发展提供有效的参考借鉴。

关 键 词：互联网+教育 数字化教学资源 翻转课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]