以课题为导向的科研思维渗透进药物化学课堂,提升学生创新能力  

作　　者：郑永胜 涂亮 高利梅 王强[1] 

机构地区：[1]中南民族大学,湖北武汉430074

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第15期190-191,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：中南民族大学教学研究项目,项目名称“ChemBioOffice在药物化学教学中的探索与实践”(项目编号:JYX19099)。

摘　　要：“科教结合、协同育人”是培养创新人才的重要方式。作者对药物化学课程教学进行了改革,将以科研课题为导向的科研思维渗透进药物化学课程教学,通过最新的、多种类型的“科研课题”的理论教学,实现科研促进教学,并对教学效果进行了评价。实现了以科研促进教学以提高学生的创新能力,提升了创新人才的培养质量。

关 键 词：科研药物化学课程 

分 类 号：G475[文化科学—教育学]