应用微课落实随文学习汉语知识的三条途径  

作　　者：姚中应 

机构地区：[1]安徽上派初级中学,231200

出　　处：《中学教学参考》2021年第19期10-12,共3页Reference for Middle School Teaching

基　　金：安徽省信息技术“十三五”规划课题“乡镇初中汉语知识微课教学的策略研究”研究成果,课题立项号:AH2019098。

摘　　要：初中汉语知识教学经历了几次大的变革。现代信息技术在教学中的广泛应用,为初中汉语知识教学走出困境带来机遇。基于初中汉语知识教学存在的问题,文章提出在初中汉语知识教学中应用微课的主张,阐述运用微课落实随文学习汉语知识的三条途径。

关 键 词：初中汉语知识 微课 随文学习 策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]