“临床医学概要”课程学生线上学习效率调查  

作　　者：沈耿[1] 徐谦[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学,广东广州510000

出　　处：《西部素质教育》2021年第12期108-110,共3页Western China Quality Education

摘　　要：为了了解疫情时期“临床医学概要”课程学生线上学习效率及其影响因素,文章针对疫情期间线上教学的不同阶段,对学生在线上学习“临床医学概要”课程的效率及其影响因素进行调查,结果显示,学生线上学习效率会出现动态的变化,由“不会学”和“学不好”转变到后期的“不想学”,因而教师要注意用多种形式的激励措施提高学生的学习效率。

关 键 词：学习效率 线上教学 “临床医学概要”课程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]