“互联网+”时代中职《出纳实务》课程资源建设案例  

作　　者：毛海珍 

机构地区：[1]河南省工业学校,454003

出　　处：《知识经济》2021年第14期138-139,共2页Knowledge Economy

摘　　要：“互联网”+时代下通过多元化的课程资源建设,教师可以根据教学目标的不同,自己自由组合出自己特色的课程;学生学习不再局限于课上,有了手机,可以在任何时间提升自我。

关 键 词：学生现状 出纳实务APP 综合应用方案 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]