多元融通背景下的高职导游专业课程体系重构  

作　　者：孙旭[1] 

机构地区：[1]浙江旅游职业学院,311231

出　　处：《知识经济》2021年第12期164-166,共3页Knowledge Economy

基　　金：2017年浙江省教育厅科研项目“‘3C’背景下的导游专业教育转型与人才培养模式变革研究”(Y201737179);2018年浙江省社科联研究课题“基于‘4V’营销理念的定制旅游产品创新开发研究——以“夕阳红”产品为例”(2018B04)的研究成果。

摘　　要：在互联网技术高速发展、旅游行业与多种行业融合发展的时代背景下,导游职业面临的全方位变革对现代导游职业教育体系提出了新的挑战。笔者在分析导游职业环境和职业内涵变化的基础上,就我国目前高职层次导游专业课程体系构建普遍存在的问题,构建了“双核赋能、三阶递进、四元融合”的课程体系,并提出相应的创新举措。

关 键 词：多元融通 导游 课程体系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]