乡村卓越教师“U-G-S”协同育人平台探索与实践  

A Study on the Training Mechanism of“U-G-S”Cooperative Education for Rural Outstanding Teachers

作　　者：钟玮[1] ZHONG Wei

机构地区：[1]肇庆学院教育发展研究院,广东肇庆526061

出　　处：《高教论坛》2021年第6期42-45,共4页higher education forum

基　　金：肇庆教育发展研究院2020年重点课题“粤港澳大湾区创业型大学与创新型城市对标建设研究”(ZQJYY2020035);北京市教育科学“十三五”规划2020年度优先关注项目“‘城教融合’的内涵、形式及体制机制研究”(AAEA2020003)。

摘　　要：根据广东省出台的新师范建设精神,肇庆学院建立了乡村卓越教师“U-G-S”协同育人平台。平台的运行机制有多元合作机制、服务基层机制、政府支持机制、协同创新机制。平台整合资源,形成集成化服务教师教育的机制,立足当地的乡村基础教育发展,与政府和高水平师范大学深度合作,形成互惠型、扁平化的组织。平台存在的问题有规模不够大、辐射面不够广、内涵建设不够深化等。建议平台加强协同育人组织架构建设,对接地方基础教育需求,实行师范生精细化培养,形成地方特色,提升师范教育档次。

关 键 词：乡村教师 协同育人 培养 机制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]