揭开“无知”之幕——读《无知》有感  

作　　者：黄如湜 

机构地区：[1]福州市乌山小学

出　　处：《福建教育》2021年第31期62-63,共2页

摘　　要：如果我们随意找一个路人问一问“你觉得自己是无知的吗”,大概得到的都是否定的答案吧。是啊,谁会承认自己无知呢?可是,心理学家的研究却发现,我们比自己认为的更加无知澳大利亚心理学家迈克·詹姆斯·史密斯和加布里尔·巴默教授在《无知》这本书中对人类认知行为中的这一现象做了专门的研究,探讨了“无知”的起源、类型、用处等问题。在阅读这本书之前,我与大多数人一样,认为无知就是因能力不足而造成的“不知道”,可两位教授却告诉我,“无知”也有不同的类型。

关 键 词：澳大利亚 无知 认知行为 心理学家 史密斯 詹姆斯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]