基于OBE理念的机器人专业应用型人才培养路径研究  

作　　者：梅志敏[1] 刘杰 张融[1] 

机构地区：[1]武昌工学院机械工程学院,湖北武汉430065 [2]武汉金石兴机器人自动化工程有限公司,湖北武汉430074

出　　处：《产业创新研究》2021年第13期119-121,共3页Industrial Innovation

基　　金：武昌工学院2020年教育教学改革研究项目(项目编号:2020JY17);中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020教育教学改革课题(项目编号:1910585)。

摘　　要：机器人工程专业紧随人工智能和智能制造行业发展步伐,作为教育部“新工科”重点建设专业和新专业,已有近200所本科高校开办,其中78%为应用型本科高校。旨在以市场为导向、以“一流”本科专业建设为目标,探讨如何加快机器人工程专业建设与加强人才培养质量;通过行业岗位群分析,对标“新工科”一流本科专业建设、工程专业教育认证、金课建设和机器人“1+X”证书等指标,丰富专业内涵;明确“一主两翼”的应用型本科机器人工程专业定位,打造特色专业和教学模块,系统规划专业核心课;提出了基于OBE教学理念的高质量人才培养路径,包括:OBE教学改革理念、校企深度融合共建、与人工智能和智能制造相融合、理实虚一体化教学和师资培养机制等。

关 键 词：OBE 应用型 机器人 人才培养 路径 

分 类 号：TP242[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] G642[自动化与计算机技术—控制科学与工程]