针对高年级学生的批评教育方式探讨  

作　　者：王梅英 

机构地区：[1]南宁市天桃实验学校天桃校区

出　　处：《广西教育》2021年第17期86-88,共3页

摘　　要：本文论述针对小学高年级学生的批评教育方式,认为小学高年级学生的性格发展处于一种矛盾、变化无常的状态之中,结合日常的班级管理案例,提出行之有效的批评教育方式:审时度势的强硬教育方式、“难得糊涂”的模糊教育方式、以退为进的延时教育方式、由己及彼的换位思考教育方式、生动形象的故事教育方式、立竿见影的激将教育方式、触动心灵的亲情教育方式。

关 键 词：批评教育方式 强硬教育 模糊教育 延时教育 换位思考教育 故事教育 激将教育 亲情教育 

分 类 号：G[文化科学]