疫情期间中部欠发达地区在线教学实践——以河南省某贫困县高中为例  

作　　者：孟瑞瑞 

机构地区：[1]宁夏大学教育学院,宁夏银川750000

出　　处：《教育信息技术》2021年第5期35-39,共5页Educational Information Technology

摘　　要：为了解疫情期间中部欠发达地区在线教学实施情况,文章对河南省某贫困县某高中展开调查,通过对该校实施的两种教学模式的研究,结果表明:该校在线教学的因校精准施策、在线教学模式选择的灵活性等方面值得借鉴,但是在教学方案的科学性、教学设计等方面还存在一些不足。文章尝试对教学实施的优缺点进行总结和反思,并对发现的不足提出相应建议,希望能对欠发达地区在线教学模式的进一步发展提供参考。

关 键 词：疫情期间 中部欠发达地区 在线教学模式 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学] G434