高职图书馆读者阅读心理探析  

Analysis of Readers'Reading Psychology of in Higher Vocational Libraries

作　　者：罗莹 LUO Ying

机构地区：[1]山西工程职业学院,山西太原030009

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2021年第6期163-165,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：山西工程职业学院2020年度教科研课题“‘互联网+’时代高职院校信息素养教育模式研究”(项目编号:JY2020-19)的阶段性研究成果之一。

摘　　要：有关读者阅读心理的研究侧重于针对读者外显的阅读行为进行调查,而缺少从心理学角度进行研究。对其具体阅读行为有驱动作用的,包括需要、动机、兴趣、情绪、能力等更细的心理现象等方向来进行研究。本文以读者心理学相关理论知识为基点,通过从读者心理学研究的四个维度出发,针对不同的高职读者群,对其阅读心理特点加以分析,为图书馆建立细分化读者群更好地开展阅读推广工作起到抛砖引玉的作用。

关 键 词：高职图书馆 阅读心理 阅读推广 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]