聚焦核心素养,优化课堂教学——以苏教版小学数学二年级上册《观察物体》为例  

作　　者：陈卫 

机构地区：[1]连云港市东辛农场小学

出　　处：《知识窗（教师版）》2021年第12期29-30,共2页

摘　　要：随着新课程改革的深入,学生逐渐成为教学活动的主体,所以教师应特别关注学生的感受,鼓励他们积极参与教学活动。教师要设计新颖的教学活动,激发学生数学学习兴趣,提高学生的数学水平,实现学生的全面健康发展。本文以苏教版数学二年级上册《观察物体》一课为例,阐述了通过教学设计帮助学生学习数学知识和数学思想的策略,从而培养学生的数学核心素养。

关 键 词：核心素养 观察物体 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]