通过“动态体验”激发幼儿潜能——以探索苦柑为例  

作　　者：王平平 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区益农镇荣盛中心幼儿园,浙江杭州311247

出　　处：《教师》2021年第18期85-87,共3页Teacher

摘　　要：幼儿在成长过程中需要不断提高各种能力,能力的提高是一个动态生成的过程。教师要通过开展实践活动引导幼儿主动地认识周围世界,获得丰富的直观体验,在实践中积极探索,主动思考,获得知识,提高能力。文章以探索苦柑为例,对如何通过"动态体验"激发幼儿潜能进行了探索,以期锻炼幼儿的观察能力、感知能力、动手能力、实践能力、想象能力等不同能力。教师要带领幼儿通过动态体验的方式主动感悟,激发幼儿的求知欲和兴趣,促进幼儿综合素质的提高。

关 键 词：幼儿 动态体验 能力 苦柑 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]