浅谈通识课程的教学改革研究——以“化学的今天与明天”为例  

作　　者：余海燕 王娜[1] 王若尘 

机构地区：[1]包头师范学院化学学院,内蒙古包头014030 [2]包头铁道职业技术学院,内蒙古包头014030

出　　处：《教师》2021年第18期116-117,共2页Teacher

摘　　要：文章从通识教育的教学任务和教学目标出发,以"化学的今天与明天"为例,阐述了通识课程的教学内容要具有普及经典性、前沿先进性、融会贯通性。文章针对目前通识课教学中存在的教学案例陈旧、教学方式枯燥、考核方式单一等问题,提出创新教学内容、考核方式等方法,利用网络教学平台、思维导图等作业模式全面提升学生的综合素质。

关 键 词：通识课 综合素质 考核方式 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]