“自主-合作-探究”模式在高中校园足球教学中的应用研究  

作　　者：陈厚波 

机构地区：[1]广东省江门市第一职业高级中学,广东江门529000

出　　处：《越野世界》2019年第11期1-2,137,共3页China Leading SUV Life Style Magazine

摘　　要：本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法、数理统计法、观察法等研究方法对“自主-合作-探究”教学模式在高中校园足球教学中的应用进行研究,通过研究得出以下结论:在高中足球选项课教学中,“自主、合作、探究”教学模式是一种科学有效的教学模式;“自主-合作-探究”教学模式与传统教学模式相比,学生在学习足球技战术和基础理论知识上更具优势;而且更有利于提高学生主动学习和练习的积极性,激发学习兴趣;“自主-合作-探究”教学模式在高中足球选项课课堂上的应用,从多方面促进了教学,提高了学生学习的积极性、主动性,真正达到了教学相长;“自主-合作-探究”教学模式相比传统教学方式更能有效提高生高中生对足球的关注程度。

关 键 词：自主 合作 探究 校园足球 应用 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]