移动互联条件下提高大学生“自主学习”能力的教学设计与反思  

作　　者：刘娜[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学南国商学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2021年第7期85-86,共2页

基　　金：广东外语外贸大学南国商学院校级项目“移动互联下的‘自主学习’教学模式改革与实践”(2019JG09)。

摘　　要：互联网时代有着知识碎片化的特征,大学生的“自主学习”能力将成为其“核心竞争力”。教学一线的教师在不断探索培养学生提高这种能力的混合教学模式,如教学过程融入“思政”元素,“前中后”三环节紧密结合,“因材施教”层级过程考核等方法。有收获的同时还面临如何利用好网络资源、提高学生学习兴趣等问题需要解决。

关 键 词：自主学习 移动互联 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]