多主体共赋能:工业设计双创教育平台构建  

Multi-Agent Sharing Empowerment:Construction of Platform for Entrepreneurship and Innovation Education for Industrial Design

作　　者：何铭锋[1] 刘宗明[1] 田飞[1] He Mingfeng;Liu Zongming;Tian Fei

机构地区：[1]湖南工业大学机械工程学院,湖南株洲412007

出　　处：《家具与室内装饰》2021年第7期139-142,共4页Furniture & Interior Design

基　　金：2019年湖南省普通高校校企合作创新创业教育基地建设(湘教通(2019)333号);2020年湖南省普通高校教学改革研究项目;湖南省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题资助(XJK015BGD022)。

摘　　要：针对工业设计专业教育的现实困境原因进行分析,提出采用“二次兴趣、iK理念、沉没成本效应”多途径递进式赋能充分激发学生内生动力,构建“校企协同、多元师资、课程思政、专业交叉”多主体共同赋能创新的工业设计创新创业教育平台,从而实现价值共创。After the analysis on causes of the plights of professional industrial design education,the paper proposed a multi-path and progressive empowerment method to arouse students’endogenous dynamics.The method includes concepts such as secondary interest,IK theory,and sunk cost effects.It was aimed to construct a multi-agent sharing empowerment innovation platform for entrepreneurship and innovation education for industrial design,which will finally help achieved co-creation of value.

关 键 词：工业设计 多主体 赋能 创新创业 

分 类 号：TS664.01[轻工技术与工程]