高中物理有效学习策略及教学对策之我见  

作　　者：刘爱珍 

机构地区：[1]贵州省务川民族寄宿制中学,贵州遵义564300

出　　处：《南北桥》2021年第10期135-135,共1页South norfh bridge

摘　　要：高中物理学科理论性较强,如何帮助学生有效地规划物理学习的时间,寻找到适合学生自身的学习策略,成为高中物理教师需要探索的问题。本文主要就如何有效地实施高中物理学习策略进行了探讨,并根据物理教学现状提出对策分析,以此抛砖引玉,供读者借鉴。

关 键 词：高中物理 学习策略 教学对策 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]