性别互动视角下海南省文科实验室教育发展研究——以社会工作实验室为例  

作　　者：吕卓文 张淑玉 颜林翩 

机构地区：[1]海南热带海洋学院人文社科学院,海南三亚572022

出　　处：《大众标准化》2021年第12期227-229,共3页Popular Standardization

摘　　要：性别互动视角是指多元扮演的男女社会角色而产生的多维互动,他们在实验室的教育熏陶下所实践的社会主义核心价值观、社会工作价值和性别发展所体现的"男女平等"体验式、经验式、检验式的实践,称作性别互动式的教育。这是遵循千百年的传统,而进行的创造,也是教育发展的新启航,其标志着从传统到现代化,从古典派到科技化,从性别化到人性化的发展历程,也是最终实现"男女平等"教育目标。

关 键 词：性别 互动 海南省文科实验室教育 发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]