医药高职院校公共基础课程通用技能与健康素养融合模式探讨  

作　　者：梁彩群 周小雅 周永昌[1] 覃利娟[1] 侯佳 

机构地区：[1]广西卫生职业技术学院

出　　处：《广西教育》2021年第11期40-41,共2页

基　　金：2019年度广西职业教育教学改革研究项目“医药高职院校‘五横五纵’‘药香’文化育人模式的研究与实践”(GXGZJG2019B104);2020年度广西卫生职业技术学院教育教学改革校级立项项目“大健康背景下公众健康教育云课堂的研究与实践”(2020JG01)。

摘　　要：本文阐述通用技能与健康素养融合模式的内涵,提出在医药高职院校公共基础课程中实施通用技能与健康素养融合模式,论述具体的实施措施:课程内容融入健康素养知识,浸润学生的思想;教学方法突出技能训练,以赛促教;改进教学评价方法,多元评价与过程性考核相结合。

关 键 词：医药类高职 公共基础课程改革 通用技能 健康素养 防疫教育 

分 类 号：G[文化科学]