本科生开展连续人脑水平断层切片标本及电子图谱制作的实践  

作　　者：吴治佳 谢辣 陆代菁 黄晓丽[1,2] 劳逸贤[1,2] 龚继春 

机构地区：[1]广西医科大学第一临床医学院,南宁530021 [2]广西医科大学人体解剖学教研室

出　　处：《解剖学杂志》2021年第S01期250-250,共1页Chinese Journal of Anatomy

摘　　要：为让在校医学生更清晰直观了解人脑的细微结构,通过在专业教师的指导下,临床医学及医学影像两个专业的在校医学生一起搜集相关资料,并制作出连续人脑水平断层切片的标本和电子图谱。本项目区别于传统解剖课的意义主要在于:①传统解剖课因资源有限,常被迫使用人脑模型、图片和大体标本示教,本项目利用局部解剖学的剩余结构,充分发掘和利用了大体标本的“附加价值”,也让学生通过参与本项目亲身学习、操作,更能直观了解人脑的连续层次细微结构,更有利于建立整体观,实验切片也可以用于补充课堂教学需求;②本项目成员包含了临床医学及医学影像2个专业的在校医学生,且项目开展于大二学年,在衔接大一学年的基础解剖知识同时,也为成员在以后高年级学习脑外科、神经内科及颅部的影像诊断奠定了坚实的基础;③在制作实现连续人脑水平断层切片的标本后,成员还将其成果制作为电子图谱,走出了一种持续学习、连续教育的模式.

关 键 词：局部解剖学 医学影像 细微结构 解剖课 大体标本 电子图谱 解剖知识 项目成员 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]