基于成果导向教育理念的“六双一体”教学模式研究与实践  

Research and Practice of Teaching Mode Based on the Concept of Achievement Oriented Education

作　　者：黄思勇[1] 康振兴[1] 金显平[1] 黄卫 周光龙[1] Huang Siyong;Kang Zhenxing;Jin Xianping

机构地区：[1]恩施职业技术学院,湖北恩施445000

出　　处：《卫生职业教育》2021年第14期10-12,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：湖北省高等学校省级教学研究项目“基于药品质量检验与分析课程的六双一体教学模式研究与实践”(2018555);湖北省“十三五”教育科学规划一般课题“产教融合视阈下专业建设机制实证研究”(2019GB165)。

摘　　要：基于成果导向教育理念,引入持续改进的教学诊断与改进理念,探索出“双主体、双导师、双身份、双课堂、双内容、双评价”的“六双一体”专业技能课程教学模式,并在教学实践及推广应用中取得较好成效。

关 键 词：成果导向教育理念 “六双一体” 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]