后疫情时代BOPPPS教学模式应用于诊断学大班理论授课的探索  

作　　者：刁汇玲[1] 张晓敏[1] 周荣佼[1] 于飞 高金祥[1] 

机构地区：[1]滨州医学院附属医院,山东滨州256600

出　　处：《卫生职业教育》2021年第14期73-74,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：结合疫情期间线上教学经验,从加强课程思政、更新教学模式、建设教学资源和提升教师能力等方面着手,通过线上和线下教学有机结合,实现导学互动,将BOPPPS教学模式引入诊断学大班理论授课,以期提高教学效果。

关 键 词：诊断学 BOPPPS教学模式 大班理论授课 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]