农村留守儿童教育面临的问题及对策  

作　　者：邓礼福 

机构地区：[1]江西省抚州市南城县教育体育局教研室

出　　处：《成功密码（综合版）》2020年第6期8-9,共2页

摘　　要：留守儿童是一个特殊的群体,需要得到学校、教师的重点关注。这一群体产生的因素较为复杂,主要包括政府政策、经济条件等多方面因素,想要让留守儿童能够健康成长,成为一个全面发展的人才,需要教师付出更多的努力。因此,本文针对留守儿童的教育教学活动展开系统分析,从留守儿童的特殊性入手,结合留守儿童的实际情况,针对教育教学管理过程中可能存在的难点和障碍进行深层次分析,进一步提出切实可行的教育教学管理措施,为留守儿童创造一个温暖、科学的成长空间。

关 键 词：教学管理过程 留守儿童 成长空间 教学管理措施 全面发展的人才 教学活动 农村留守儿童教育 深层次分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]