新课改背景下高中历史自主学习课堂的构建措施  

作　　者：黄文峰[1] 王思靖 

机构地区：[1]江苏省口岸中学,江苏泰州225321

出　　处：《文理导航》2021年第22期47-48,共2页

摘　　要：高中历史新课程改革将要开始,它将适合社会发展和素质教育的需求,要求我们改变学习方法,注重要求性学习、自主性学习、协作性学习、进步性学习。从而使学生促成明确的全面观、理想观、价值观,培养健康的学校人格。适合国家发展需求人才,适合新课程改革需求高端人才,适应良好教育需要优秀人才。培育适合新课程理论和社会发展需求的学习方法,是新课程改革的一项主要工作,在高中历史教学期间,一定营造美好的学习氛围,主动摸索自主学习的计划策略。

关 键 词：高中历史 自主学习 学习目标 学习方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]