大规模开展优质课程直播的重要意义、问题及建议  

作　　者：鞠光宇[1] 江虹 

机构地区：[1]教育部教育发展研究中心 [2]北京市海淀区教育科学研究院

出　　处：《中小学信息技术教育》2021年第7期62-65,共4页

摘　　要：大规模开展优质课程直播必须解决组织协调问题、利益补偿问题、直播校与直播校之间的匹配问题和信息技术应用问题。应以义务教育为重点推动优质课程直播进校、进班、进课堂,建立各级教育行政部门组织协调机制,对直播校进行专项资助,推动直播校和输入校资源精准匹配,建立直播校和输入校校内组织新机制,运用信息技术提升教学效果,运用录播辅助教学。

关 键 词：优质课程 直播 组织协调 匹配 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]