优秀传统文化在现代教育中的缺失与弥补——评《多元语言和多元文化教育思想引论》  

作　　者：耿才华 

机构地区：[1]青海民族大学物电学院

出　　处：《中国教育学刊》2021年第7期I0043-I0043,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：中华优秀传统文化作为我国长期以来凝聚而成的精神财富,具有深厚的历史底蕴。教育现代化进程需要借助优秀传统文化实现自身文化性质的转化与育人功能的提升,而优秀传统文化也可以在契合现代社会教育的基础上依据现代精神对自我形态加以重新分解组合,从而让教育实现一种时代精神和传统意蕴旨趣的和谐共生。现代社会正处于东西方文化交融的境地,在这一背景下利用优秀传统文化为现今愈发具备工具理性的教育传递一种价值理性,让二者兼容共同推进科学性、系统性、人文性的教育体系建设。

关 键 词：多元文化教育 教育体系建设 中华优秀传统文化 多元语言 文化交融 价值理性 和谐共生 时代精神 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]