物理探究实验的创新教学设计——以“探究影响通电导线受力的因素”为例  

作　　者：李春雨 

机构地区：[1]山东省邹平市第一中学,山东滨州256200

出　　处：《中学物理教学参考》2021年第21期47-49,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：类比电场强度的定义方法,采取通过研究通电导线在磁场中作用力与电流的大小、导线长度间的关系来引入磁感应强度,进而研究"场"的性质;针对教材实验在设计上存在的不足,进行教学方案改进,通过四组定量实验,使学生领悟科学探究的过程和方法的同时,找出了反应磁场本身性质的物理量——磁感应强度。

关 键 词：磁感应强度 电流 通电导线 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]