新西兰梅西大学农科类人才培养效能分析与启示  

作　　者：孔玉华[1] 朱秀红[1] 赖勇 权金娥 杨小燕 

机构地区：[1]河南农业大学林学院,河南郑州450002

出　　处：《广西教育学院学报》2021年第2期175-178,共4页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：中华农业科教基金教材建设研究项目(NKJ201803053);河南农业大学2019年教学改革研究与实践项目的阶段性成果。

摘　　要：高素质的农科类高校毕业生是实现农业现代化的主力军。结合作者在农科类著名高校新西兰梅西大学高等教育教学法的研修学习经历,深入探究实践环节设计在农科类高等教育中的重要作用及其对人才培养的效能作用,为我国农科类专业人才培养过程中混合式课程建设、学生创新与实践能力提升等方面提供参考,并为提高农科类人才培养效能提出一些建议。

关 键 词：新西兰梅西大学 农科类人才培养 实践环节设计 人才培养效能 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]