关于汉语国际教育专业普通话课程教学的思考  

作　　者：景莹[1] 

机构地区：[1]南通大学文学院,226019

出　　处：《汉字文化》2021年第8期97-99,共3页Sinogram Culture

摘　　要：在汉语国际教育本科专业开设的各类课程中,普通话口语训练课无疑是重要而又特殊的一门课程。文章阐述了汉语国际教育专业普通话课程的定位问题,认为普通话口语训练课应该是同外语课并列的一门重要的实践性语言类课程。目前存在的突出问题是适用于汉语国际教育专业的普通话教材较为少见。为弥补教材针对性不强的缺陷,授课教师需要明了针对本专业的课程教学原则,优化教学方法与教学手段,创新评价形式,实现普通话课程教学目标。

关 键 词：汉语国际教育 普通话课程 教学研究 

分 类 号：H102-4[语言文字—汉语] G642[文化科学—高等教育学]