地方高校计算机类专业个性化人才培养探索与实践  

作　　者：杨志刚[1] 罗代忠[1] 刘艳军 王先平[1] 马新强[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院人工智能学院,重庆402160

出　　处：《计算机教育》2021年第8期96-99,共4页Computer Education

基　　金：国家级新工科研究与实践项目“面向新工科地方高校计算机类专业个性化人才培养模式探索与实践(E-JSJRJ20201336)”;重庆市教育教学改革重点项目“回归课堂原点的应用型本科院校教与学创新体系研究与实践”(192037);重庆市高等教育教学改革研究项目“新工科内涵下软件工程专业工程化新型人才培养模式探索与实践”(173128);重庆市高等教育教学改革研究项目“智能软件新工科应用型人才培养模式探索与实践”(183032)。

摘　　要：针对地方高校在推行个性化教育过程中存在的问题,提出地方高校计算机类专业个性化人才培养模式,从打破专业边界的"同根异果"课程体系、打破课堂边界的"适性教育"教学模式和打破校园边界的"个性成长"课外支撑平台等3个方面,介绍具体专业化人才培养教学实践,最后说明个性化教育成效。

关 键 词：人才培养 同根异果 适性教育 个性成长 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]