基于“雨课堂”的层级管理模式在混合式教学中的应用  

作　　者：肖尧 李婷婷[1] 刘子源 张迪 

机构地区：[1]大连东软信息学院数字媒体技术系,辽宁大连116000

出　　处：《计算机教育》2021年第8期147-151,共5页Computer Education

摘　　要：针对混合式教学中存在的问题,提出强化层级管理在混合式教学中的作用,将基于"雨课堂"的层级管理运用到程序设计类课程的教学中,全方位介绍层级管理在教学中的实施过程,最后对结果进行柯式绩效分析,说明使用层级管理可以有效提升混合式教学效果。

关 键 词：混合式教学 层级管理 雨课堂 柯式绩效评估 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]