翻转课堂在高等院校“行政法”教学中的应用探析  

作　　者：王海娟[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学政府管理学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第8期76-77,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目“内蒙古高校青年教师主观幸福感评价体系研究”(NJSY16031)。

摘　　要：翻转课堂作为一种新的教学模式,在调动学生积极性、拓展学生视野方面具有较好的效果。在"行政法"的教学活动中,通过对传统教学结构的翻转,将基础知识和相关材料的学习放在课下,课堂解决知识的深化和拓展,充分发挥教学时间的有效性。在此基础上,针对反映出的问题,从学生主动性、教师视频制作的质量、网络平台等方面进行建议和规范。

关 键 词：翻转课堂 “行政法” 课堂效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]