“金课”建设背景下基于“对分课堂”理念的研讨式教学设计探索  

作　　者：黄尊地 常宁 李志伟 

机构地区：[1]五邑大学轨道交通学院,广东江门529020

出　　处：《大学教育》2021年第8期41-43,共3页University Education

基　　金：广东省教学改革项目——基于产业发展需求的轨道交通车辆工程专业综合改革及结构调整研究(GDJX2016010);五邑大学教学质量与教学改革工程项目——基于对分课堂思想的研讨式教学方法设计与实施(JX2019034)。

摘　　要：课题组基于工程教育认证的要求,修订了交通工程(轨道交通车辆工程)专业人才培养方案,构建了合理的课程体系。根据"两性一度"的"金课"要求,课题组提出课程建设标准,并结合"对分课堂"教学理念,探索研讨式课程教学设计方案。探索结果为工科专业课程建设标准以及轨道交通车辆工程专业课程教学设计提供了一定的借鉴。

关 键 词：金课建设 对分课堂 教学设计 轨道交通车辆工程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]