定制化教学视角下智能时代高职通识教育新路径--以人工智能素养课程教学为例  

作　　者：宫斐[1] 莫少林 

机构地区：[1]广西经贸职业技术学院文化旅游学院 [2]广西经贸职业技术学院

出　　处：《广西教育》2021年第15期51-53,共3页

基　　金：2018年度全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“智能时代新商科高职通识教育改革研究与实践”(FJB180681)。

摘　　要：本文阐述以人工智能技术为代表的产业变革,已经从对生产和生活领域的影响扩展到对教育的改革,提出应将生产领域中的定制概念引入教育领域,并以学生学情和个性特点为定制依据,对智能时代背景下通识教育的新课程——人工智能素养课程开展教学改革,开发课程模块,探索“智能+”时代的教育新路径。

关 键 词：定制化教学 人工智能 个性化 创业能力 

分 类 号：G[文化科学]