推动“新工科”大学英语ESP教学改革、打造“金课”  

作　　者：王建颖[1] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学外国语学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《内蒙古电大学刊》2021年第3期75-78,共4页Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

基　　金：内蒙古工业大学教改项目“‘停课不停学’线上教学组织形式和互动策略实践研究——以《大学英语(二)》听说课程为例”,项目编号:2020338。

摘　　要：专门用途英语(ESP)教学具有的专业性和实用性,与"新工科"战略人才培养的需求和目标具有极佳的契合性,大学英语教学从普通用途英语(EGP)教学转向ESP教学是一种必然趋势。以ESP为导向推进和完善大学英语ESP教学的基本思路和改革路径,提高大学英语教学的科学性、针对性、前沿性、时代性、先进性和互动性,最终实现具有高阶性、创新性和挑战度的大学英语"金课"课堂。

关 键 词：专门用途英语 新工科 金课 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]