王建颖

作品数：10被引量：58H指数：3
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供职机构：内蒙古工业大学外国语学院更多>>
发文主题：大学英语思政未来教育奇点生发更多>>
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发文期刊：《内蒙古社会科学》《语文学刊（外语教育与教学）》《东北师大学报（哲学社会科学版）》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》更多>>
所获基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目内蒙古自治区哲学社会科学规划项目更多>>
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数字化转型下高校课程思政建设的理性边界与未来进路被引量：26
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2024年第3期144-152,共9页王建颖 张红 
内蒙古自治区人才开发基金项目“少数民族地区大学生中华文化认同创新培育路径研究”。
对于高校课程思政建设而言,数字化转型既是机会又潜藏危机。数字化转型已成为当前高校课程思政建设的必然趋势,并引发其在课程建设、实践教学、技术媒介等方面的逻辑转向,表现为从集群化“思政课+专业课”到数字化“大思政课”,从思政...
关键词：数字化转型 教育数字化 课程思政 大思政课 文化自信 
基于价值塑造的大学英语课程思政教学任务设计研究
《内蒙古财经大学学报》2024年第3期36-40,共5页王建颖 
内蒙古自治区人才开发基金项目“少数民族地区大学生中华文化认同创新培育路径研究”。
做好以社会主义核心价值观为导向的大学英语课程思政教学任务设计需要教师在外语教学中始终树立价值引领意识,明晰育人目标,并将育人目标与教学内容和任务自然融合,做到将知识传授、能力培养和价值引领相统一。以《新一代大学英语(基础...
关键词：价值塑造 课程思政 大学英语 教学任务设计 
从译者主体性视角看待中西方翻译史
《内蒙古电大学刊》2023年第4期53-56,共4页曹佳敏 王建颖 
随着中西方文化不断交流,人们将翻译设置成一门独立的学科,标志着译者主体性的提升。从译者主体性的角度梳理中西方翻译历史以及翻译流派的发展通史,能够帮助国内译者确定身份和地位,从而提高翻译水平。
关键词：中西方翻译史 译者主体性 翻译学派 翻译理论 翻译活动 
元宇宙:未来教育的生发奇点与现实挑战
《教育科学文摘》2022年第3期14-15,共2页王建颖 张红 
元宇宙就是以互联网、人工智能、区块链技术为支撑,通过信息技术和智能设备把虚拟世界与现实世界耦合一体,依据自己的主观想象建构和再造的一个虚实融通的现实镜像世界。元宇宙重塑了人与技术的关系,为人类探索利用现实世界提供了新的...
关键词：区块链技术 信息技术 人工智能 智能设备 虚拟世界 主观想象 互联网 现实挑战 
元宇宙:未来教育的生发奇点与现实挑战被引量：24
《内蒙古社会科学》2022年第4期193-200,共8页王建颖 张红 
内蒙古社会科学基金项目“大数据时代外语教育新生态环境下教师职业发展路径研究”(编号:20WY06);内蒙古自治区高等学校科学研究项目“基于价值塑造的大学英语课程思政研究”(编号:ZSZX21245)。
元宇宙将人类带入全新的数字世界新纪元,推动着人类进入数字化生存的高阶形态,在全球范围内掀起了一场全面的教育变革。元宇宙重塑了人、技术、教育的关系,元宇宙+教育的深度融合赋能未来教育的生发奇点,通过变革传统教学模式、拓展在...
关键词：元宇宙 教育元宇宙 数字化生存 未来教育 
高校外语教师信息素养调查研究被引量：4
《内蒙古财经大学学报》2021年第6期15-19,共5页王建颖 张红 
2021内蒙古哲学社会科学研究专项(20WY06);内蒙古自治区高等学校科学研究项目(ZSZX21245)。
大数据时代的到来要求高校外语教师要在高尚的信息伦理道德和规范下,具备强烈的信息意识、丰富的信息知识和娴熟的信息技能的相关信息素养。该研究将内蒙古四所高校的外语教师作为研究对象,通过调查问卷及访谈相结合的形式来调查和分析...
关键词：外语教师 信息素养 提升策略 
推动“新工科”大学英语ESP教学改革、打造“金课”被引量：1
《内蒙古电大学刊》2021年第3期75-78,共4页王建颖 
内蒙古工业大学教改项目“‘停课不停学’线上教学组织形式和互动策略实践研究——以《大学英语(二)》听说课程为例”,项目编号:2020338。
专门用途英语(ESP)教学具有的专业性和实用性,与"新工科"战略人才培养的需求和目标具有极佳的契合性,大学英语教学从普通用途英语(EGP)教学转向ESP教学是一种必然趋势。以ESP为导向推进和完善大学英语ESP教学的基本思路和改革路径,提高...
关键词：专门用途英语 新工科 金课 教学改革 
科技赋能视阈下大学外语教师职业发展策略探析被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2020年第6期104-107,共4页王建颖 张红 
内蒙古社会科学基金项目“大数据时代外语教育新生态环境下教师职业发展路径研究”(20WY06);内蒙古工业大学教改项目(疫情专项)“‘停课不停学’线上教学组织形式和互动策略实践研究——以《大学英语(二)》听说课程为例”(2020338)。
科技赋能教育是指以大数据、人工智能等前沿技术为支撑,信息技术与教育深度融合的新型教育,具有网络化、数字化、个性化、终身化的特点。教师的教学水平与综合素养直接影响科技赋能教育的实施与推进。现代信息技术与外语教育教学紧密结...
关键词：科技赋能教育 大学外语教师 教师职业发展 
论“慕课”在大学英语ESP教学中的应用被引量：1
《内蒙古财经大学学报》2020年第2期52-55,共4页王建颖 
内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划项目(NGHWZ201749)。
在高等教育国际化的不断推进,大学英语教学改革不断深化的背景下,专门用途英语(ESP)教学正逐渐成为大学英语教学改革的新方向。大数据时代下的“慕课”及其他网络资源给大学英语ESP教学带来了前所未有的机遇和挑战。该研究通过把国内外...
关键词：慕课 大学英语 ESP教学 
简析美国文化(英文)
《语文学刊（外语教育与教学）》2009年第12期110-112,共3页王建颖 张红 
本文是对美国的宏观、微观文化的一个概述和分析研究。首先,从客观、主观及交际三个层面上概述了美国文化。其次,讨论了人生活当中的重要文化因素以及这些文化因素是通过何种方式影响并塑造个体的。最后,提出对美国文化及其形成因素的...
关键词：美国文化 文化因素 社会化 学校教育 
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