基于价值塑造的大学英语课程思政教学任务设计研究  

作　　者：王建颖[1] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学外国语学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《内蒙古财经大学学报》2024年第3期36-40,共5页Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics

基　　金：内蒙古自治区人才开发基金项目“少数民族地区大学生中华文化认同创新培育路径研究”。

摘　　要：做好以社会主义核心价值观为导向的大学英语课程思政教学任务设计需要教师在外语教学中始终树立价值引领意识,明晰育人目标,并将育人目标与教学内容和任务自然融合,做到将知识传授、能力培养和价值引领相统一。以《新一代大学英语(基础篇)综合教程2》为例,在以价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的思政育人目标下,教师探索教学内容中所传递的社会主义核心价值观,挖掘思政元素,在遵循课程设计理念与原则的基础上设计教学任务,学生在主题导入、话题讨论、课文学习、技能训练和项目输出等教学任务中塑造价值观,习得语言知识、掌握语言技能。做好大学英语课程的思政建设,提升育人成效是一个精益求精、永无止境的探索过程,更是新时代赋予每位高校外语教师的重任。

关 键 词：价值塑造 课程思政 大学英语 教学任务设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]