学生品德发展评价的问题与改进  

作　　者：刘东南[1] 

机构地区：[1]湖南司法警官职业学院

出　　处：《中国德育》2021年第14期30-33,共4页Moral Education China

基　　金：湖南司法警官职业学院2020年度思想政治工作质量提升工程“校局狱所一体化服务思政课教师团队建设研究”(202002)研究成果.

摘　　要：学生质量评价是衡量学校教学质量的重要指标,学生品德发展评价是学生质量评价的重要组成部分。学生品德发展评价对学生个人以及学生整体素质的提升、对学校可持续发展、为社会输送合格人才有着重大意义。当前学生品德发展评价还存在评价主体较单一、评价内容欠科学、评价方式欠合理、评价标准不系统等问题,需要采取评价主体多元化、评价内容与时俱进、评价方式不断创新、评价标准系统化等有效举措优化学生品德发展评价。

关 键 词：品德发展评价 学生 可持续发展 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]