“动画剧本创作”课程思政:从外在要求转向内在生成  

作　　者：王利华[1] 

机构地区：[1]湖南大众传媒职业技术学院思想政治课教学部,湖南长沙410100

出　　处：《湖南大众传媒职业技术学院学报》2021年第2期26-30,共5页Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College

基　　金：湖南大众传媒职业技术学院2019年科研重点项目“课程思政与思政课程同向同行路径探析”(编号:19YJ02)的研究成果之一。

摘　　要：“动画剧本创作”课程蕴含课程思政的富矿因子。教师以学生的认同感和获得感为依据,发掘动画剧本的情感认同、价值认同和文化认同,从外在要求的课程思政转向内在生成的课程思政,将“应然”的立德树人愿望落实到“实然”的学习过程,不仅能在潜移默化之中影响学生的精神世界,而且还与国家文化软实力提升有着不可割裂的紧密联系。

关 键 词：课程思政 动画剧本 情感认同 价值认同 文化认同 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]