基于学习通的“机械设计基础”课程混合式教学问卷调查分析  

作　　者：朱双霞 

机构地区：[1]新余学院机电工程学院,江西新余338004

出　　处：《南方农机》2021年第15期166-169,共4页

基　　金：江西省精品资源共享课程“机械设计”(赣教高字[2014]38号)。

摘　　要：2020年春季学期防疫期间,“机械设计基础”课程教学团队,应对危机,融合创新理念,推进信息技术与课程教学的深度融合,积极开展了基于学习通的线上线下混合式教学。为了了解本学期混合式教学组织实施效果,课程组从混合式教学满意度调查、混合式教学对促进学习效果影响调查、线上课程情况调查、线下面对面课堂授课情况调查四个方面进行了学生问卷调查。通过调查数据的统计分析发现,同学们普遍认为基于学习通的混合式教学效果优于传统教学效果,但同时也存在一些问题,为进一步改进“机械设计基础”混合式教学,提升“机械设计基础”教习成效,提供切实可行的理论依据与实践指导。

关 键 词：学习通 机械设计基础 混合式教学 问卷调查 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]