茶文化在基础日语课程教学中渗透人文素养教育的应用路径  

作　　者：高雪洁[1] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《福建茶叶》2021年第6期98-99,共2页Tea in Fujian

摘　　要：在素质教育背景下,高职院校教师在开展基础日语课程教育教学工作过程中,除了要把基础日语知识传授给学生以外,更要注重对学生人文素养教育的渗透,使学生在学习文化知识的同时能够提高他们的人文素养。在这个过程中茶文化的作用意义非凡。为促进茶文化在基础日语课程教学中渗透人文素养教育,本文从引言入手,对基础日语课程教学中渗透人文素养教育的意义进行了全面而深入的分析,并在此基础上结合茶文化在基础日语课程教学中渗透人文素养教育的应用现状,探究了茶文化在基础日语课程教学中渗透人文素养教育的应用路径。

关 键 词：茶文化 基础日语课程 人文素养教育 意义 现状 路径 

分 类 号：H36[语言文字—日语]