“3+1”管理模式下乡村寄宿制学校建设  

作　　者：胡海铭 朱向东 

机构地区：[1]安徽省黄山市祁门县第一中学 [2]安徽省黄山市歙县绍濂中心学校

出　　处：《甘肃教育》2021年第13期55-57,共3页

基　　金：2018年度安徽省教育科学研究项目《基于“3+1”管理模式的山区乡村全寄宿制学校建设的实践研究》的研究成果,项目编号:JK18070。

摘　　要：全面加强乡镇寄宿制学校建设,能更好地为农村孩子提供公平有质量的义务教育。为办好乡村教育,让乡村孩子安心学、学得好、玩得好、住得好、留得住,学校探索实施“3+1”管理模式很有必要。本文从理论依据、实行方案、教育教学管理提升举措、课程设置、评价体系、师资发展、师生生活配套设施等方面,提出基于学校、教师、学生等层面提升乡村全寄宿制学校建设的策略,并对存在的问题进行分析,以期促进乡村学校优质发展。

关 键 词：“3+1”管理模式 全寄宿制 乡村学校 实践探索 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]